| 考生姓名 |
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顺序号 |
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中职 □／高中 □ |
报 考 专 业 |
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| 面试要素 |
个人形象与特长特质 |
语言表达能力 |
协调沟通能力 |
思维及应变能力 |
职业认知能力 |
| 分值 |
60 |
40 |
40分 |
30 |
30 |
评
分
标
准
及
评
分
要
点 |
好 |
48—60分 |
32—40分 |
32—40分 |
24—30分 |
24—30分 |
| 五官端正、身体匀称；举止文雅，着装得体，有较高的文化素养，特长表现突出。 |
表达准确、简洁大方，叙述流畅得体，无语病 |
有较强的合作意识，合作技巧高，协调沟通方法得当；服务意识强，有责任感 |
层次清晰，主次分明，条理清楚，善于综合分析，逻辑性强；有较强的应变能力，处理问题恰当 |
态度端正，责任心强；目标明确；对所报考专业有一定了解。 |
| 中 |
24—47分 |
16—31分 |
16—31分 |
12—23分 |
12—23分 |
| 外形基本符合要求；有一定的文化素养及特长 |
表达尚清楚，叙述较通顺，不够简洁，有些语病 |
有合作意识，懂得一些协调方法，服务意识较强，有一定责任感 |
有条理，有主次，有一定逻辑性；应变能力尚可，能处理一些问题 |
态度较端正，责任心较强；目标较为明确；对所报考专业有初步了解。 |
| 差 |
0—23分 |
0—15分 |
0—15分 |
0—11分 |
0—11分 |
| 外形不符合本专业要求；文化素养较差，无特长 |
表达不准确，语言不通顺，说话噜苏、累赘、混乱 |
缺乏合作意识，协调沟通方法差；服务意识较差，缺乏责任感 |
条理混乱，内容凌乱，缺乏逻辑性，思维面窄；处事不当，不能灵活处理问题 |
态度不端正，责任心不强；目标不明确；对所报考专业没有了解。 |
| 得分 |
分项 |
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| 合计 |
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| 评委评语 |
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评委签名： |
| 年 月 日 |
